在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的“十七大”作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是加快全面建设小康社会进程的重要保证，是解决经济社会发展中面临的突出问题的迫切需要，是加强各级党组织和党员干部思想作风和执政能力建设、保持和发扬党的先进性的必然要求。在学习实践科学发展观的过程中，我认为，学习是基础，实践是目的。要模范实践科学发展观，首先必须改进学风，认真学好学懂科学发展观，切实提高学习实践的实效。

　　带着问题学就是要理论联系实际，带着对国际国内经济危机的认识问题学，带着单位或部门发展中的问题学，带着自己思想和工作中的问题学，一句话，带着改造主观世界和客观世界的问题学。我们当前要干的事，就是迫切要学的内容，我们学习的效果，就是工作取得的成效。学习实践科学发展观，重在突出实践特色，工作没起色，问题得不到解决，干群关系紧张，学得再好也是空谈，束之高阁。

　　带着问题学就是要改进学风，改善学习方式，增强大家的学习兴趣,促使更多的人热爱学习，关心学习，愿学肯学，寓教于学。通过学习理论，交流思想，进一步提高认识，统一意志，增进团结，凝聚民智，使更多的干部职工消除杂念，心仪发展，形成共识，形成合力，把思想和行动统一到企业的科学发展上来。

　　带着问题学并不是不要认真读书，相反是要以认真研读原著为前提。毛泽东思想和中国特色社会主义理论是个完整的理论体系，在带着问题选学的同时，还必须注重完整系统地学习，当前重点要系统学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛四代领导人论科学发展的一系列原著，从中寻求解决矛盾和问题的观点、立场和方法，寻索企业科学发展的答案，寻找指导我们思想和工作的理论基础。在学习原著过程中要坚持“五多”：多读、多思、多记、多用、多交流。

　　——多读就是坚持不断读书。在改进思想作风、工作作风、领导作风、生活作风的同时积极改进学风，自觉养成良好的阅读习惯，这是转变干部五大作风的要求之一。学习不能蜻蜓点水，学个大概，一知半解等于不学。学习也不能“跳障碍”，有些基本观点、基本思路、基本理论必须学懂弄通，铭记在心，不止要记住它的字句，还要读懂它的内涵。一遍不懂，就学两遍；以前学过忘了，再重新学习，温故而知新。学习理论的最好方法是静下心来默默潜学，仅靠几次照本宣科式的集中学习是不会达到党委要求的学习效果的。

　　——多交流就是要相互学习共同提高。为什么有的单位工作做得好，有的单位工作做的不好，甚至一连几个月做不好。这就说明思想方法、领导方法出了差错，工作思路偏离了科学发展观的总要求。交流是为了学人之长，补己之短，不犯错误或少犯错误，而要做到这一点，就应该主动向先进学习，多与大家交流，学习经验，汲取教训。经验是成功的指南，有教训才能显出经验的正确，人的得益之处，来之教训的有时比来之经验的还要多。（作者单位：山西省长治钢铁（集团）有限公司党委宣传部）